动作技能的特点:动作技能的特点是动作的

简述操作技能的定义和特点

【答案】：操作技能又称为动作技能或运动技能，它是指以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式。比如：游泳的技能、唱歌的技能。特点：动作对象具有物质性；动作进行具有外显性；动作结构具有展开性。

第三，就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。 （2） 心智技能。 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

操作技能的特点：动作对象的物质性；动作进行的外显性；动作结构的展开性。（2）智力技能的特点：动作对象的观念性；动作进行的内隐性；动作结构的简缩性。

简述技能的类型分类。

〖壹〗、【答案】：按技能的性质和特点，可以分为操作技能和心智技能两类： （1） 操作技能操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。具有以下三个特点：首先，就动作对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。

〖贰〗、沟通技能：包括口头和书面沟通技能，以及非语言沟通技能，如肢体语言和面部表情。解决问题：包括问题分析、解决方案制定和实施的能力。团队合作：包括与他人合作、解决冲突、领导团队和接受领导的能力。领导能力：包括激励员工、指导员工、规划和执行项目的能力。

〖叁〗、职业技能主要可以分为以下三种类型：知识技能：这是指在某一专业领域内掌握的专业知识和技能。例如，计算机编程、会计知识、法律知识等。这类技能通常需要经过系统的学习和训练才能获得，是从事特定职业所必需的基础。可迁移技能：这类技能是指在不同领域都能应用的技能，具有较强的通用性。

〖肆〗、技能按其性质和表现形式，可以分为操作技能（或称动作技能）和智力技能两大类。（1）操作技能的特点：动作对象的物质性；动作进行的外显性；动作结构的展开性。（2）智力技能的特点：动作对象的观念性；动作进行的内隐性；动作结构的简缩性。

〖伍〗、在职业领域，技能可以大致分为三类：知识技能、可迁移技能和自我管理技能。知识技能是指在某一专业领域内掌握的专业知识和技能，如计算机编程或会计知识。可迁移技能则是指那些在不同领域都能应用的技能，如沟通技巧、团队合作或解决问题的能力。自我管理技能则涵盖了自我激励、时间管理、情绪管理等方面。

按照内部和外部动作将技能分为动作技能与什么技能

按照内部和外部动作将技能分为动作技能与智力技能。动作技能（运动技能/操作技能）：由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式，是由一系列的骨骼肌肉的随意动作组成的。如书写、体操、骑自行车等技能。具有物质性、外显性和扩展性等特点。

【答案解析】 目前，较有代表性的观点是按照内部和外部动作将技能分为动作技能与智力技能两种。参考教材P172。

按主体运动分为：动作技能和心智技能。动作技能主要是指驾驶人的肌肉运动。它表现在驾驶人身体的外部动作上以及对事物的直接行动，通过练习和训练形成并巩固起来的一种近乎自动化的行为方式。它在完成驾驶任务时，所涉及的是一系列实际动作，以完善、合理的方式组织起来并顺利进行。

动作技能的特点是什么?

〖壹〗、动作技能特点如下：客观性：动作技能的客观性指的是其客观存在和可观察性。即动作技能可以通过观察和评估来确定其存在和表现。客观性意味着动作技能是可以被外部观察者所认可和验证的。展开性：动作技能的展开性指的是其在不同环境和情境下的适应性和应用能力。

〖贰〗、【答案】：操作技能又称为动作技能或运动技能，它是指以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式。比如：游泳的技能、唱歌的技能。特点：动作对象具有物质性；动作进行具有外显性；动作结构具有展开性。

〖叁〗、动作技能形成的具体特征有：①动作的速度，是指肢体在单位时间内所移动的距离或所完成的动作的数量；②动作的准确性，是指肢体的动作能达到预期的目的和要求；③动作技能的灵活性，是指动作技能的各要素能随主客观情境的变化而变化的特点。

〖肆〗、活动的对象不同 动作技能是属于实际操作活动的范畴，其对象是物质的、具体的，表现为外显而易见的骨骼和肌肉的操作。心智技能的活动对象是头脑中的映像，不是客体本身，具有主观性和抽象性。活动的结构不同 动作技能是系列动作的连锁，所以动作结构符合实际，不能省略。

〖伍〗、本题考查操作熟练阶段的动作特点。操作熟练阶段的动作特点表现在以下几个方面：（1）动作品质，表现出高度的稳定性、精确性、灵活性；（2）动作结构，干扰消失，衔接连续、流畅，高度协调，多余动作消失；（3）动作控制，动觉控制增强，视觉注意范围扩大；（4）动作效能，动作具有轻快感。

〖陆〗、动作技能形成的四个阶段特点，详细介绍如下：认知阶段：认知阶段是学习者了解和理解动作技能的基本原理和要素的阶段，在这个阶段学习者通过观察、研究和理解他人的示范或教学材料，来建立对动作技能的认知框架。学习者需要学习和理解动作的基本要素，如动作的步骤、正确的姿势、身体部位的协调等。

论述动作技能与智力技能的区别

〖壹〗、活动对象不同：动作技能属于实际操作活动范畴，其对象是物质的、具体的表现为外显而易见的骨骼和肌肉操作。智力技能的对象是头脑中的印象，具有主观性和抽象性，表现为从外部难以觉察的头脑中的思维过程，属于观念的范畴。活动结构不同：动作技能是系列动作连锁不能省略。

〖贰〗、活动对象不同。动作技能属于实际操作活动范畴，活动对象是物质的、具体的、表现为外显而易见的骨骼和肌肉操作，可以被观察、被感知。智力技能的活动对象是头脑中的映像，不是客体本身，具有主观性和抽象性，属于观念范畴，不具有相应的物质形式，看不见、摸不着。

〖叁〗、活动对象：动作技能属于实际操作活动范畴，其活动对象是物质的、具体的，表现为外显的骨骼和肌肉操作，具有可见性，而智力技能的活动对象是头脑中的映像，是观念的、抽象的，不具有相应的物质形式，具有隐藏性。活动结构：动作技能的结构是做什么和怎么做，而智力技能的结构是知道什么和知道如何做。

〖肆〗、动作技能与心智技能是两种不同形式的技能，它们在人类活动中扮演着重要角色。动作技能，也被称为操作技能、运动技能，是通过学习形成的合乎规则的操作活动方式。这类技能包括日常的写字、行走、骑自行车等。相比之下，心智技能，又称为智力技能、认知技能，是通过学习形成的合乎规则的心智活动方式。

〖伍〗、心智技能也叫智力技能、认知技能，是通过学生而形成的合乎法则的心智活动方式。默读、心算、写作、观察和分析等技能都是心智技能。联系：心智技能可以提高动作技能的效率。动作技能，通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。

动作技能特点

〖壹〗、动作技能特点如下：客观性：动作技能的客观性指的是其客观存在和可观察性。即动作技能可以通过观察和评估来确定其存在和表现。客观性意味着动作技能是可以被外部观察者所认可和验证的。展开性：动作技能的展开性指的是其在不同环境和情境下的适应性和应用能力。

〖贰〗、表现出高度的稳定性、精确性、灵活性；（2）动作结构，干扰消失，衔接连续、流畅，高度协调，多余动作消失；（3）动作控制，动觉控制增强，视觉注意范围扩大；（4）动作效能，动作具有轻快感。A、C、D三项正确。

〖叁〗、【答案】：操作技能又称为动作技能或运动技能，它是指以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式。比如：游泳的技能、唱歌的技能。特点：动作对象具有物质性；动作进行具有外显性；动作结构具有展开性。